Au mois de février dernier, je me suis lancé sur Twitter et plus ça va, plus  j'ai l'impression que c'est une grande salle des profs où tout est possible.

En septembre , j'ai participé à un Twittconseil, une sorte de chat sur twitter entre prof des écoles, qui fait le point sur les actions qui seront mises en place entre Twittclasses durant l'année scolaire. Les projets déjà menés les années précédentes sont relancés puis il est demandé si des gens veulent proposer quelque chose. En n'ayant aucune idée de ce sur quoi cela pouvait aboutir, j'ai lancé l'idée de faire des textes façon OULIPO sur Twitter et de proposer un petit concours entre classes. L'idée m'est venue comme cela en associant divers projets d'écrits que je suivais et qui me plaisaient.

Et puis , de fil en aiguille, je me suis retrouvé à lancer un Projet entre twittclasses qui s'appelle #twoulipo et qui débute bientôt.

OULIPO ???

Alors avant de présenter plus précisément ce projet, il me semble nécessaire de parler de l'OULIPO. Je l'ai découvert pour la première fois à la fac de sciences dans un module de français (tout un programme) et depuis c'est une pratique que j'essaie de mettre en oeuvre annuellement dans ma classe. 

Voici la fiche que j'utilise tous les ans comme récapitulatif de nos pratiques oulipiennes en classe. 

Le projet #twoulipo

Et cette année, au lieu de faire des textes dans la classe et d'en lire quelques-uns à haute voix (toujours avec un grand succès auprès des élèves !), nous allons partager nos trouvailles avec des classes de 3 continents en faisant un petit concours.

Voici le descriptif détaillé du projet #twoulipo

 En pratique

Durant les 5 premières semaines de la prochaine période, les élèves participant doivent écrire chaque semaine un texte qui respecte une contrainte de l'Oulipo et ils choisissent les 3 meilleurs avant des les Tweeter. La semaine suivante, tous les tweets sont réunis pour faire un vote (via formulaire) des meilleurs textes parmi les classes. C'est l'occasion de lire le travail des autres ! Et ainsi de suite pendant 5 semaines ...

 Les classes auront pour se lancer chaque semaine une petite vidéo à regarder afin de savoir quelle contrainte ils doivent respecter . Ils pourront aussi s'aider d'une affiche pour la classe pour se rappeler de la contrainte durant la semaine et garder une trace collective des travaux envoyés.

Voici les vidéos et affiches  :

 Alors si cela vous dit, vous pouvez aussi faire un peu d'Oulipo

en même temps que nous durant la prochaine période !

Au mois d'aout, je présentais ici la mise en place de mon rituel d'Histoire des Arts et Techniques. Je continue en proposant mon travail pour la période 3.

Je partage 2 types de documents : mes fiches-élèves hebdomadaire et les paperboards Activinspire qui me servent aux présentations. Sur chaque page, des images (personnage, son, frise) sont cliquables pour voir apparaître les détails à donner aux élèves ou bien ouvrent des pages internet vers de vidéos ou autres.

 Attention, je n'ai fait que 5 semaines (alors que ma période en compte 5) car j'ai mis de côté ce rituel courant décembre du fait d'un travail quotidien en Anglais sur le Calendrier de l'Avent.

Voici donc la suite avec la Période 3

Allez ! Voici maintenant celles de la 3è période : sans changement dans le fonctionnement. Il est juste à noter que j'ai fait 6 semaines (cela arrange plus ou moins en fonction des vacances).

 Français (grammaire, conjugaison, orthographe)

	Niveau 1	Niveau 2	Niveau 3
Notions abordées	- verbe conjugué, infinitif, sujet et compl. de phrase - constituants du GN - présent - accords dans le GN - accords S-V - homophones - classes grammaticales - pluriel des -eu, -au ...	Même chose que niveau 1 mais avec un peu plus de travail - verbe conjugué, infinitif, sujet et compl. de phrase - constituants du GN - présent - accords dans le GN - accords S-V - homophones - classes grammaticales - pluriel des -eu, -au ...	- verbe conjugué, infinitif, sujet, compl. de phrase et du verbe - classes grammaticales - présent / futur / passé composé - accords dans le GN - accords S-V et attr. - homophones - mots en acc- app-...
Exercices
Corrections

Maths (numération, calcul, mesures, problèmes) 

	Niveau 1	Niveau 2	Niveau 3
Notions abordées	- numération de position, lecture, écriture des grands nombres, décomposition, comparaison, - connaissances des mesures usuelles, conversions et prob.simples - additions, soustractions , multiplications - problèmes additifs et multiplicatifs et lecture de tableaux	- numération de position, lecture, écriture des grands nombres, décomposition, comparaison, - connaissances des mesures usuelles, conversions et prob.simples - additions, soustractions , multiplications - problèmes additifs et multiplicatifs et lecture de tableaux	- numération : grands nombres et fractions - mesures : conversions (avec virgule), additions , ordre - additions, soustractions , multiplications, division euclidienne - problèmes additifs et multiplicatifs, lecture tableaux et graphiques
Exercices
Corrections

Je vous souhaite à tous de bonnes vacances méritées (j'en suis sûr) et d'en profiter au maximum (sans abus, hein !).

Et puis, je vous propose ce qu'ont fait mes élèves pour répondre à des correspondants canadiens via Twitter qui nous avaient envoyé une belle carte de Noël ainsi que des sucres d'orges ! 

Cette semaine, je suis tombé presque par hasard sur un article parlant des BRNE. Je crois bien que j'avais déjà vu ce sigle quelque part sur Eduscol un jour, mais je ne m'y étais pas du tout intéressé (à vrai dire parce que je trouve que les sites officiels ne proposent pas forcément des ressources toujours pertinentes et en quantité suffisante).

Ce coup-ci, je suis allé voir de plus prêt et j'ai été drôlement et agréablement étonné.

BRNE est l'ensemble des banques de ressources numériques mises en ligne grâce aux éditeurs dans le cadre du plan Numérique.

Voici la présentation (cliquez dessus pour accéder au site ecole.numerique)

Ces banques sont en fait des sites d'éditeurs dédiés à des matières et proposant des ressource variées mais aussi de créer des séquences et même de proposer des parcours à des élèves qui s'identifieront avec possibilité de voir leurs résultats.

Pour le cycle 3, il existe 3 banques :

Pour accéder à ces banques vous devez vous créer un compte dans chacune en utilisant votre mail académique. C'est un peu dommage de voir faire 3 fois la même chose mais cela peut vraiment valoir le coup.

Dernière ligne droite, période chargée, entre livrets, bricolages de Noël .... Vous voulez vous détendre? Venez découvrir les doc' du mois de novembre, sélectionnés spécialement pour vous! 
Et n'oubliez pas qu'un petit commentaire donne le sourire à tout le monde!


Pour les découvrir les doc' du mois de novembre :