• Voici mes ceintures d'Histoire :

    Le travail que je mets ici est à chaque fois composé des tests, des corrections et des tests 2. Les tests sont au format .odt car je laisse libre choix à chacun de prendre les tests et de les mettre dans un autre ordre ou d'intercaler des tests, en fonction de sa programmation.

    - Je commence avec le travail que j'ai fait l'an dernier (en 2013 2014). Il y a les ceintures blanche, jaune, orange et verte. En fait ma programmation prévoyait bien 7 ceintures correspondant à 7 parties de l'année mais la mise en place des évaluations d'Histoire (comme de Sciences et d'Anglais) a connu quelques ratés. En effet, j'ai bien travaillé durant l'année sur les 7 parties mais les élèves ont souvent été jusqu'à la ceinture orange voire verte. En fait, j'avais choisi de laisser les élèves fonctionner dans ces matières comme dans les autres sauf qu'ils ont eu tendance à les laisser un peu de côté. Et beaucoup d'entre eux se sont retrouvés à passer des tests 2 mois après les leçons, augmentant de fait les échecs. Du coup, j'ai décidé cette année d'être un peu plus directif et je leur impose de passer le test 1 sur une semaine que je choisis (généralement 2 semaines après la dernière leçon). Et ça à l'air de marcher, car j'ai eu 1/3 de réussite au premier test d'histoire alors que l'an dernier c'était plutôt 1/5.

    Mes ceintures d'Histoire        Mes ceintures d'Histoire       Mes ceintures d'Histoire

    - Voici ce que j'ai commencé à faire cette année du fait d'avoir des élèves venant de 2 classes différentes.

    Je ne propose que les 2 premières ceintures (blanche et jaune) mais le reste va arriver.

    Mes ceintures d'Histoire      Mes ceintures d'Histoire      Mes ceintures d'Histoire

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  • Voici mes ceintures de Sciences.

    Ayant cette année des élèves venant de 2 classes différentes, j'ai dû revoir ma programmation.

    Mes ceintures sont donc organisées comme ceci : 

    Mes ceintures de Sciences

    Ci dessous, je présente mes tests, leurs corrections et les tests 2 des trois premières ceintures (leviers, mécanismes et électricité ).

     

    Mes ceintures de Sciences        Mes ceintures de Sciences       Mes ceintures de Sciences

                   

     

    Je ferai ensuite les ceintures verte et bleue. En ce qui concerne la marron et la noire, il faut que je réfléchisse au système d'évaluation.

    Pour la conception et la réalisation d'un objet technique, l'an dernier, j'avais fait construire des objets et avais proposé aux élèves de faire une notice en stop motion.

    Avec ce résultat

     

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  • Voici mon Organisation au quotidien pour le travail des ceintures : 

    - dans l'emploi du temps 3 créneaux de 25 à 35 minutes sont prévus pour le passage de ceintures (dans mon cas en début d'après-midi)

    - le matin avant de sortir de classe, les élèves sortent leur fiche d'inscription et entoure au feutre effaçable le travail qu'ils vont faire l'après-midi.

    - avant le retour des élèves,  je renseigne l'affichage des feuilles de suivi élèves en mettant une barre verticale quand le test est passé mais non réussi et ajoute la barre horizontale en cas de réussite (un peu comme le registre d'appel). Conseil : choisir une couleur par trimestre pour le remplissage du tableau, ce qui facilitera le relevé des compétences acquises ou en cours pour les bulletins

    - On trouve dès lors 4 situations :

    1.  S'ils commencent un entrainement, ils vont chercher une fiche d'entrainement dans les boites du fond de classe.  Je leur fais aussi  prendre l'habitude d'écrire la date de début de l'entrainement dans la case adéquate du cahier d'évaluation. Ceci leur permet de savoir quelle ceinture ils ont commencé, où ils en sont et lesquelles passer.
    2.  S'ils font une correction, pas de problème non plus, les élèves vont chercher les feuilles de correction dans les classeurs et enchainent généralement avec un autre entrainement
    3. S'ils souhaitent passer un test,  avant le début de la classe l'après-midi, je mets sur la table de chacun le test demandé, ce qui me permet de ne plus avoir cela à gérer quand les élèves rentrent.
    4. Je propose en fonction des besoins ou des travaux en cours des remédiations aux élèves ayant échoué à un test. J'attends généralement d'avoir 2 ou 3 élèves pour cela.

     

    - quand un élève finit son travail, il passe à la suite (correction), entreprend un autre entrainement ou peut lire s'il ne reste que 10 minutes

    - les tests passés sont déposés à un endroit précis par les élèves

     

    Remarques après un an de ceintures : 

    Mes ceintures au quotidien

    - pendant le temps de travail des élèves, l'enseignant peut aider à l'organisation matérielle mais ne doit pas y consacrer trop de temps. Il doit surtout aider ceux qui en font la demande (cf suite sur points à améliorer pour le suivi des élèves) ou ceux qui ne sont pas trop actifs. C'est aussi l'occasion d'organiser des temps sur une notion non réussie par plusieurs élèves (des ateliers de remédiation)

    - l'enseignant prévoit un temps de 3 minutes avant la fin pour distribuer les tests corrigés (passés la dernière fois) et laisser le temps aux élèves de coller les tests et les ceintures avec. Pour ceux qui ont échoué, il sera demandé qu'ils corrigent pour la prochaine fois leur travail à la maison avant d'envisager la suite du travail.

    - sur ce principe, tout roule au bout d'un moment et l'on doit veiller à 2 ou 3 choses encore durant ces créneaux (faire le point sur ceux qui ne font pas grand chose et ceux aussi qui privilégient certaines disciplines)

    - quand des élèves ont échoué à un test, on va vers eux pour vérifier s'ils ont pu se corriger et leur expliquer sur quel point faire attention.

    - ils peuvent ensuite, après un travail de correction et/ou remédiation, la fois suivante passer le deuxième test

    - pour les ceintures d'Histoire, Géographie, Anglais ou Sciences, il n'y aura pas d'entrainement en classe mais j'ai mis à disposition sur le site de mon école des liens vers des exercices/jeux en ligne (www.ecolehenrichalland.fr )

    - une fois par trimestre, je fais une vérification de ce que j'ai coché sur l'affichage et le cahier des élèves afin de valider les compétences qui seront indiquées sur le bulletin. 

     

     

     

     

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  • Voici les tests 2 en Français pour ceux qui échouent au passage numéro 1 d'une ceinture. Ces ceintures 2ème passage ne sont pas forcément faites pour toutes les couleurs. Il y a donc des vides ou des ceintures bis manquantes que je serai certainement amené à faire durant cette année.

    Lecture 

    Mes ceintures en Français : Tests 2  + le test 2 ceinture jaune à part 

    Grammaire

    Mes ceintures en Français : Tests 2

    Conjugaison

    Mes ceintures en Français : Tests 2

    Orthographe

    Mes ceintures en Français : Tests 2

     

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  • Après avoir mis mes ceintures et les entrainements dans 8 matières (numération, calcul, mesures, problèmes, lecture, conjugaison, grammaire et orthographe), voici les tests 2 pour ceux qui échouent au passage numéro 1 d'une ceinture. Dans la pratique, certaines ceintures ne posent pas de problème et d'autres nécessitent de retravailler avant de maitriser la compétence. C'est pourquoi mes ceintures 2ème passage ne sont pas forcément faites pour toutes les couleurs. Il y a donc des vides ou des ceintures bis manquantes que je serai certainement amené à faire durant cette année.

    Je commence avec les ceintures 2 (et j'ai mis un petit 2 en haut à gauche des tests pour éviter de les confondre) de maths soit :

    Numération 

    Mes ceintures en Maths Tests 2

    Calcul  

    Mes ceintures en Maths Tests 2

    Problèmes 

    Mes ceintures en Maths Tests 2

    Mesures 

    Mes ceintures en Maths Tests 2

     

     

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  • Voici les entrainements que je donne aux élèves pour préparer les tests d'Orthographe : 

    Mes entrainements d'Orthographe                        Mes entrainements d'Orthographe

     

    Comme en grammaire, dans les exercices proposés et corrigés, j'ai pioché dans un manuel que j'ai utilisé il y a quelques années. Il s'agit de Par Mots et Par Phrases, Etude de la langue CM2. 

    J'ai aussi mis quelques exercices du manuel que j'utilise maintenant et que je trouve très bien : CLEO Cm2.

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  • Voici les entrainements que je donne aux élèves pour préparer les tests de Grammaire : 

    Mes entrainements de Grammaire                              Mes entrainements de Grammaire

    Dans les exercices proposés et corrigés, j'ai pioché dans un manuel que j'ai utilisé il y a quelques années. Il s'agit de Par Mots et Par Phrases, Etude de la langue CM2. 

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  • Voici les entrainements que je donne aux élèves pour préparer les tests de Mesures : 

    Mes entrainements de Mesures

     Je vous propose en dessous les pages du fichier SESAMATH (voir explication ici) et les pages corrections qui sont nécessaires pour réaliser les entrainements.

     Ceintures

    Mes entrainements de Mesures sésamaths en .odt

     

    Mes entrainements de Mesures sésamaths en .pdf

    Blanche

    fiche d'entrainement dans le document principal

     

    correction de mesure blanche

     

    Jaune

    Page 86   Page 87

    Page 86   Page 87

    Orange

    Page 78

    Page 78

    Verte 

    Page 90   Page 92

    Page 90    Page 92

    Bleue 

    Page 82   Page 83   Page 84

    Page 82   Page 83   Page 84

    Marron 

    page 88

    Page 88

    Noire 

    En cours

    En cours

     

    NOUVEAUTE :  avec le fichier Iparcours CM :cliquez sur l'image.

    Mes entrainements de Numération

     

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  • Voici les entrainements que je donne aux élèves pour préparer les tests de Problèmes : 

    Mes entrainements de problèmes

     Je vous propose en dessous les pages du fichier SESAMATH (voir explication ici) et les pages corrections qui sont nécessaires pour réaliser les entrainements.

     Ceintures

    Mes entrainements de problèmessésamaths en .odt

     

    Mes entrainements de problèmessésamaths en .pdf

    Blanche

     Page 33   Page 14

    Page 33   Page 14

    Jaune

    Page 42  Page 44

    Page 42   Page 44

    Orange

    Page 43   Page 45

    Page 43   Page 45

    Verte 

    Page 36   Page 37

    Page 36   Page 37

    Bleue 

    Page 38

    Page 38 

    Marron 

    Page 39

    Page 39

    Noire 

    Page 40

    Page 40

     

    NOUVEAUTE :  avec le fichier Iparcours CM :cliquez sur l'image.

    Mes entrainements de Numération

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  • Voici les entrainements que je donne aux élèves pour préparer les tests de Lecture : 

    Mes entrainements de Lecture                                    Mes entrainements de Lecture 

     

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