Les extraits son toujours aussi poilants. Merci !-)

• • supermaitre

    Vendredi 13 Mai 2016 à 18:37
    

    Merci 

Ce vendredi 13 t'a porté bonheur alors !

Mais quand même, ces programmations à mettre en place avec le collège, d'un secteur à l'autre, d'une région à l'autre, ça va donner quoi ???

Liaison école-collège pour discuter des nouveaux programmes : elle a été faite en décembre....... et on attend toujours que les travaux de chaque groupe (pour chaque matière) soient diffusés     Encore du temps perdu, puisque nous devons faire ce travail individuellement pour préparer la prochaine rentrée.

Marre....

Chez nous la liaison a été faite aussi, mais pas forcément bien organisée. Nous avons eu quelques documents, des tableaux de progressions qui sont très incomplets, et que l'on nous invite à compléter en équipe. Sauf que les collègues sont fatiguées des réunions, alors cela va dépendre des bonnes volontés. Nous avons un stage école un juin, j'ai demandé à l'inspection qu'il porte justement sur les nouveaux programmes. Je croise les doigts !

Déjà en histoire, géographie et sciences, les progressions sont dans les programmes.

Après, des specimens en français et en maths commencent à arriver dans les écoles et ils proposent des progressions par niveau. Les PE et les profs qui ont conçu ces manuels ont eu le temps de la réflexion, plus que nous en tout cas. Il faut peut-être s'en inspirer quand même ! Non ???

• • supermaitre

    Samedi 14 Mai 2016 à 09:32
    

    Je suis assez d'accord avec toi. 

    Par contre, nous avons aussi avancé avec les collègues de 6ème sur certains attendus en terme de compétences qui peuvent dépendre de chaque secteur.

     

  • VAL 10

    Samedi 14 Mai 2016 à 09:54
    

    Oui c'est intéressant, et c'est bien de tenir compte des particularités locales.

    Mais j'aurais bien aimé qu'on nous propose des progressions par niveau dans les programmes, comme dans les programmes de 2008, mais pas pour nous les imposer, pour nous proposer une trame commune nationale qui servirait de base aux équipes afin de tenir compte des particularités.

    Nous aurions été plus productifs à mon avis au moment des rencontres avec le collège ! Et on aurait pu boucler tout ça plus rapidement.

    Là il a fallu repartir de zéro, c'est tellement mieux de faire bosser les instits, ils n'ont que cela à faire. Et les conseillers pédagogiques dans tout ça !!! Il enregistrent notre travail, et ils font passer dans les écoles. Chapeau bas !!!

    C'était mon petit coup de gueule du jour !