Bonjour, tout d'abord mille mercis pour ce travail monstrueux mis à disposition de tous.

Le mot merci n'est pas à la hauteur du travail partagé. C'est exceptionnel. Je n'étais encore jamais tombée sur un site d'une telle richesse!

Un seul regret: ne pas l'avoir découvert pendant les vacances.

Je suis allée en formation pédagogie inversée et le temps m'a manqué pour créer toutes les capsules pédagogiques.

Grâce à vous, c'est chose faite, encore merci.

J'ai bien envie de me lancer... Même si vos explications sont très claires, j'aimerais poser quelques questions.

Je suis un peu perdue entre les parcours et les ceintures. Les parcours sont les entraînements des ceintures si j'ai bien compris?

J'avais trouvé des parcours avec les exercices sésamaths intégrés et je ne retrouve plus la page, pourriez-vous m'aider?

En ce qui concerne la pédagogie inversée, j'ai noté une leçon par semaine en français et en maths.

Grâce à la vidéo, j'ai compris le fonctionnement avec vidéo, ateliers TBi et ordinateurs.

Faites-vous un domaine par jour? Exemple: lundi: numération: grands nombres; mardi: calcul: l'addition?

Quelle durée représentent les leçons (vidéo, ateliers tbi, ordi)?

J'aimerais dans un premier temps, me lancer dans les maths, nous n'avons que 5h. J'ai peur de ne pas y arriver... Quel est votre avis?

Merci d'avance.

• • supermaitre

    Dimanche 10 Septembre 2017 à 18:25
    

    Bonsoir, 

    Merci pour le message ! Je suis bien content que mon travail puisse t'aider.

    Les parcours que je lance cette année sont bien les entrainements des ceintures (en fait il y a 2 entrainements pour le cas d'un échec).

    Tout est expliqué ici : http://supermaitre.eklablog.fr/des-entrainements-aux-parcours-de-ceintures-a131179312

     

    Le travail en CI se fait 2 fois par semaine pour les élèves 1 fois en maths et 1 fois en français.

    J'ai donc une leçon de chaque parmi les différentes matières que je fais (calcul mesures problèmes, numération et ortho gramm conj)

    Le temps de travail en CI est d'environ 45 min à chaque fois : 5' pour lancer la vidéo + faire les groupes , 3x10' d'ateliers tournants et enfin 10' de retour 

     

    C'est bien de se lancer et il peut être intéressant de se fixer un obj comme une matière à la fois. Donc c'est bien de commencer avec les maths. il faut voir ensuite pour faire un ou 2 essais ...

    Si besoin, je peux aider . n'hésite pas à envoyer un message via le formaulire de contact du blog pour ensuite échanger via mail

     

     

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